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“探学习之道，扬青春之帆”
主题作文写作指导（下）
2024年2月22日         星期四          晴
【佳作欣赏】
学习是现在进行时（题目化用英语时态表达，新颖而别具特点）
高一（9）班 胡拉·白参拜
亲爱的老师、同学们：
大家好！
很荣幸能够在此次“学习经验交流会”上与大家谈一谈我对学习的思考和认识。自古以来，学习就是我们一生都要坚持做下去的事。学习是我们人生中的必修课，学习的脚步不可以停止，学习是现在进行时，也是将来时。（开篇点题，指出学习在人的一生中的重要意义，是终生的必修课。）
“一个人不一定要越走越高，但千万不要停留在原地。”学习，是引导我们举步前行、探索未知的导航仪。学习须有道，在学习之道支撑下，我们得以触及天空更高阔处。在我看来，明学习之道可以从以下几方面着手：（过渡段，由学习的意义转到“学习之道”）
明学习之道，就要先明确自己的目标，给自己一个可以坚持下去的“奔头”。没有目标的人，就像在漫天的迷雾中前行，看不到前行的方向，最后只能撞得头破血流；没有目标的人，就像在漫无边际的大海上行驶的船只，海面弥漫着水雾，连指南针都失灵了，最后或是搁浅于岸边或是沉没于大海；没有目标的人，就像是在茫茫大漠中徘徊，不明方向，像一个无头苍蝇一样到处乱飞。而有了目标，即使道中迷雾冰滑，也不会停止前进的步伐；即使海面上的船只遇上大雾，也有 灯塔 指引；即使在沙漠徘徊，也能找到一处绿洲。有的放矢，明学习内容，知学习方向，有明确的目标，才能开启青春的康衢大道。（排比、比喻、正反对照，论证了学习先要明确目标的道理。语气强烈，句式整齐，丰富了文章的内容。）
明学习之道，我们的眼光应当放得长远一些，不要因为近视就变得目光短浅。要运用脑髓，学习鲁迅的“拿来主义”，把眼光放长远，不要总是等着别人把饭喂到嘴里，要自己去拿，主动获取知识。学习并非被动接受，而是主动探索。不可以畏畏缩缩，如果是那样的话，就会与清朝的闭关锁国政策带来的后果一样了，只能落后于人，最终被动挨打。我们要培养独立思考能力，善于发现问题本质，勇于挑战权威。唯有如此，我们才能在学习中不断取得突破，实现自我超越。（用被动喂饭、清末闭关锁国之策惨痛教训等反面事例形象论述了学习当目光长远、主动探索的重要性。）
明学习之道，重要的一点是要问。学问，学问，先学后问。韩愈《师说》有言：“人非生而知之者，孰能无惑？”李氏子蟠不拘时俗，向韩愈求问学习；宋濂慎微谦敬，从师而问。既要学，就要学得透彻；要问，就要问个清楚，不怕别人嘲笑，会就是会，不会就是不会。“知之为知之，不知为不知”，不可以不懂装懂、弄虚作假、自欺欺人，最终受害的仍是自己。也不能像《师说》中那些士大夫一样瞻前顾后，因为一个“面子”而耻笑他人，最后落得连自己耻笑的对象都不如的可悲结局，那难道不是更没面子吗？（灵活运用所学课文中事例和名句，说理透彻。最后一句反问，很有力量。）
明确学习之道，切忌“贪多嚼不烂”。饭要一口一口地吃，学习也一样，“心急吃不了热豆腐”。南宋学者朱熹曾说过：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”一味地贪图快和多，只会是囫囵吞枣，食多不消化。京剧大师梅兰芳先生在回忆他的启蒙老师吴菱仙时，他这样说道：“吴先生认为每一段唱，必须练到几十遍，才有坚固的基础。如果学得不地道，浮光掠影，似是而非，日子一长，不但会走样，并且也容易遗忘。”所以，既然要学，那就要脚踏实地，一步一个脚印，一点一点地把知识学明白、学透，学到玩转课本的地步。（俗语、谚语、名言信手拈来，转换自如。举京剧大师梅兰芳先生的话更能加深论证力度，让人确信学习要打好基础、脚踏实地，切忌浮光掠影。）
学习是我们一生的必修课，学习的脚步不能停止，学习充实我们的人生。我们在学习中获得乐趣，在学习中学会成长。
谢谢大家，我的发言完毕。最后祝此次活动完圆满结束，祝敬爱的老师、同学们身体健康，家庭美满，学业有成！（首尾呼应，收束有力，彬彬有礼。）
【教师评语】
文章能精准理解学习是人生的必修课这一内涵，紧密围绕“学习之道”进行写作，论点逻辑性和思辨性较强，明确目标、主动学习、有疑而问、脚踏实地，层层递进，且论证深刻；素材鲜活，有典型性；主体意识强，对学习的认识和思考深刻；能结合材料援引关于学习的金句，深入论述“学习之道”。
【佳作欣赏】
做个真正的读书人，要做什么？（题目引人）
高一（3）班 恰德曼·阿森健
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天发言的主题是：养成好的学习习惯，做个真正的读书人。（直接入题）
首先有人会问，什么样的人才是读书人？是读过成千上百本书，还是上了十几年学的人？我认为，都不是。真正的读书人是把从书中、生活里学到的知识、习惯、礼仪内化于心、外化于行的人，是有不怕困难的坚毅精神的人，是持之以恒的坚守心中理想的人。生活中这样的人是稀缺品，所以今天让我来告诉大家做这样的读书人，到底要做些什么。（作者开篇解释在她心目中“什么样的人才是读书人”，从而过渡到“学习之道”的论题上。）
荀子在《劝学》中说：“学不可以已。”学习是不可以停止的。学习是一条永远也走不到尽头的路。“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”只有坚持不懈地学习，才能积土成山，最终达于 成功 。否则，就会前功尽弃，功亏一篑。相信大家都听过卖油翁的故事，当有人问卖油翁的手艺为什么这么好时，卖油翁只淡淡地说了一句：“熟能生巧”。虽然他说得风轻云淡，但我们都知道一天、两天达到这种水平的可能性不大。所以，漫长的学习路途中，坚持是必不可少的。朗朗已经是钢琴大师的级别了，即使录节目，他也不会耽误每天练琴两小时。所以，想成为真正的读书人，就必须坚持学习，不断精进自己。（运用课内外名句和事例，形象说明永不停息、坚持学习的重要性。）
读书人也是人，在学习的过程中难免会有疑惑，这时就需要知识渊博、能教导别人、解答别人疑惑的引路人来指点自己。管仲是在知己老友鲍叔牙的大力举荐和指引下，成为一代名相的；张艺谋是在大导演郭宝昌等人的帮助下，逐渐成长为享誉国内外的著名导演的； 海伦 ·凯乐是受到启蒙老师 安东 尼的启发，慢慢成为一位有教养的作家的。韩愈在《师说》中写道：“古之学者必有师。”我们不是生来懂得一切的，所以需要有人去引导我们。子曰：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”我们在学习路途中要谨记，每个人都有长处和短处，努力学习别人的长处或自己需要的东西，不要因为不好意思而放弃学习的机会。（排比、引用和充分的事例，有力论证了学习需要别人的指引，更需要主动向别人学习的道理。）
黑塞说：“有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。”真正的学习不在于数量的多少，而在于质量的优劣。有些人虽然只读过十来本书，但他们将学到的知识和道理都能落实到行动上、体现在实践中。学贵在精、在活。“纸上谈兵”，理论知识一大堆，高谈阔论，自说自话，却脱离实际，必定会引起不良后果。闭门造车是没有出路的，唯有将知识转化为有效的工具，我们读过的书本才不会如陈谷一般烂在仓中而不能为人食。赵普半部论语治天下，一本周易定乾坤。在学习过程中，我们应该追求质量，力求在有限的时间里，提高自己的知识品质；在实践运用中，我们应赋知识以动能，活学活用，学习方可日益精进。（为了说明学贵在精、在活的道理，作者将“纸上谈兵”“闭门造车”“半部论语治天下”等典故揉碎到说理中，使事理融为一体，读者更易被说服。）
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，希望要好好学习不是挂在嘴边的空洞口号，而是同学们在学习之路上并肩同行的努力，做个真正的读书人。（最后对同龄人提出希望，希望大家将好好学习落实的行动中，做个真正的读书人。与标题呼应。）
我的发言完毕，谢谢大家！
【教师评语】
文章紧紧围绕“怎样做个真正的读书人”这个观题来展开论述，先解释什么样的人是真正的读书人，接着分述要怎样成为一个真正的读书人，将话题引到“学习之道”上。之后作者分别从持之以恒、从师学习和精学活学三个方面对“学习之道”进行了深入思考和分析。最后对同学们寄寓希望和提出呼告。文章采用了总—分—总的结构形式，化用典故形象生动、排比句式整齐、情感强烈有力，语言颇有个人风采，流畅自然，浑然一体。

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